在２１世紀的時代裡，
常常新聞媒體都在報導或是家長們以訛傳訛的討論
最重要的一件事，幼兒園老師施暴打人！！！！！！好氣好氣好氣
老師你給我出來！太過份了吧！！！！！下地獄去吧！！！我要去你家砸雞蛋！！！！！！
我要去舉報教育局！！！！！！！！！！！
冷靜一下！！！各位！！！！！！！！！！！！！！！！
讓在幼教打滾多年的我來說句話好嗎～～～
（讓幼兒園老師平反一下的時間來了！）
行教育多年的我最常聽到家長問我的一句話
家長笑笑的（？！）跟我說：「老師，我家寶貝說妳昨天打她捏她，指出那個部位，是真的嗎？！」
我委屈阿阿阿阿阿阿阿阿阿～～～～～～～～～～～～～我的老佛爺呀！幫幫忙我沒害你呀為什麼這樣對我
每次每年都會聽到這問題，真的都讓我哭笑不得呢！
分辨對錯刺激
為何家長是笑笑的問老師呢？
是因為連家長都看的出來老師有多疼自己家小孩外加每天親師溝通建立起的信任橋梁，小孩講的話，媽媽聽了其實也不以為意
只是這時候我們應該注意什麼？
為什麼小孩會說出這些話呢？該怎麼做？讓辛蒂報你知！！！！！
ｖ分辨幼兒白謊行為
起於幼兒因為平日想做卻做不到的「缺憾」，所創造及想像出來的夢幻世界
幼兒相信他們所想的、所做的、以及所看到的都是真的，所以當幼兒在陳述的時候，他們都相信確有其事
ｖ說謊ｖｓ．白謊ｖｓ．事實？！
何謂幼兒說謊？幼兒明知所描述的事物不存在，卻仍繪聲繪影的描述。
何謂白謊？ 詳見上一點條例
事實？ 調閱監視器 （但說真的監視器畫面不能代表全部，改天打一篇詳細述說）、釐清事實
ｖ受到環境刺激
有時候受到環境的刺激或是想逃避責罰、掩飾錯誤，會出現這樣的行為或是需求無法獲得滿足
想引起成人的注意或是眾人的焦點，增加自我的價值感，成人對幼兒不切實際的期望，或是成人的態度過於權威
ｖ通常好發時期為小班上學期末至下學期，６歲後此行為會逐漸消失
解決六步驟
聆聽 引導 溝通 責任 堅定 冷靜
ｖ先聆聽在說話
幼兒在提出問題狀況時，請家長先放下手邊工作或事情，仔細專心地聆聽，要讓幼兒有倍受尊重的感覺
一邊觀察幼兒表情、眼神、口語、動作各方面的態度，在去誘導幼兒說出事實的真相
ｖ引導問題點
聆聽幼兒說話之後，最重要的事情是如何引導，誘導到一個方向後，再三地確認，詢問詳細（畢竟這件事非同小可！！！！
我們在去了解事情的真相並追究責任
ｖ親師溝通
透過平常的親師交流可以感受到老師的個性跟行為，是否愛孩子、對孩子用心
做好親師溝通其實也是很大一門學問喲！！！！！ 是否該相信老師，其實各位家長心中都有一把尺吧？
ｖ給予幼兒責任
先告訴幼兒如果說的話不是事實會發生什麼嚴重的後果，有什麼影響，藉著誘導來去培養幼兒對事情負責的態度
利用繪本小故事去導讀幼兒觀點，讓幼兒加深其印象
ｖ冷靜友善溝通
遇到事情，先冷靜下來，仔細的思考，拋開自己的情緒觀點，與幼兒做良好的溝通，切勿責罵幼兒或是不理睬
ｖ溫柔堅定的話語
詢問幼兒時的每一句話，就像待人的道理溫柔不失禮貌一樣，尊重、包容的去聆聽並解答，切記要堅定的話語去提問
你自己都游移不決了有人會相信你嗎？
－
其實幼兒園老師，在現在的社會摧殘下，已經沒有什麼人想當老師了！！
完完全全不是因為少子化的關係！！！！！！！！！
低薪就算了，還要各種打怪，在幼兒園裡跟幼兒打仗，跟同事們爾虞我詐，上學前、放學後面對家長各種問題
都要禮貌不失專業的回答
多給我們一點信心肯定跟支持好嗎？各位爸爸、媽媽們
每一位幼兒都是家長的心肝寶貝
對我們老師來說何為不是呢？你們帶一個、兩個、三個我們帶的可１５－３０個人
我們真的沒有心力打小孩製造自己的麻煩，打人得到了什麼？ 現在法律意識這麼的強烈
小孩受傷我們都有責任了，何況打人
所以說呀～
現在大家都不想當老師了呢！
老師們都會隨著時間跟社會的摧殘慢慢地流失教育的初衷跟熱忱
我覺得這點都是我們值得去省思的一個方向呢！
拜託給我們一點鼓勵，說一句辛苦了！！！！真的是對我們來說最大的安慰了（嗚嗚嗚嗚嗚嗚．．．．．
但我的觀點也不能代表全部，也許還是有少數的老師的情緒控管方面有待加強
做家長的我們應該要，仔細去思考，冷靜的去面對，拋開情緒 才能找到真相呦～
祝福各位都能有所解答
ｖ下篇為大家科普一下什麼是幼兒白謊行為
各位爸爸、媽媽們 我們下篇見～～～
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