謊言分為兩種！？
說謊 白謊
分辨！
不存在 想引起注意
如何預防？！
滿足 引導 溝通
如何輔導？！
了解 同理 原諒
就讓我們接著看下去吧．．．．．
好好奇為什麼寶貝會說謊！！！？內心好多小宇宙噴發呀！！！！
幼兒說謊行為？！
說謊是幼兒遭遇到困境、壓力或處境難堪的時候，用來掩飾自己困窘情況的一種方式。
幼兒若過度使用說謊的行為，不僅無法取信他人，還可能造成人際關係的惡化，尤甚者形成人格的偏差。
幼兒說謊原因
ｖ不會區分事實與幻想之間的差異
事實面－
說謊：幼兒明知所描述的事物不存在，卻仍繪聲繪影的描述
幻想面－
白謊：起於幼兒因為平日想做卻做不到的「缺憾」，所創造及想像出來的夢幻世界
幼兒相信他們所想的、所做的、以及所看到的都是真的，所以當幼兒在陳述的時候，他們都相信確有其事。
在幼兒四、五歲的時候，是白謊出現的高峰，但之後因為理解力及各方面的知識都漸成熟，幼兒在六歲之後就很少發生了
ｖ需求無法獲得滿足。
ｖ想引起成人的注意或是眾人的焦點，增加自我的價值感。
ｖ想逃避責罰、掩飾錯誤。
ｖ成人對幼兒不切實際的期望，或是成人的態度過於權威。
ｖ成人錯誤的示範，或是成人言行不一（模仿學習）。
ｖ幼兒想成為乖/好小孩的自我防衛心理。
ｖ純粹好玩
如何預防幼兒說謊的行為？！
成人必須以身作則，在處理幼兒說謊行為的時候，也要前後標準一致
成人必須滿足幼兒內在、合理的心理需求。
成人必須減少對幼兒賦予超出其能力的過多期望，並容許幼兒有犯錯的機會。
降低負向、消極的懲罰，以及避免太嚴厲及頻繁的處罰。
成人在面對幼兒的說謊行為時，宜引導幼兒勇於承擔責任及錯誤。
成人可以和幼兒一起討論出合理、而且彼此可以相互接受的規範。
真誠的對幼兒表達關愛及接納的心。
重視與幼兒的溝通技巧與品質。
如何輔導/解決幼兒說謊的行為？！
了解幼兒說謊的潛在原因。
可以利用行為學派理論或社會學習理論加以輔導。
引導幼兒區辨真實及想像之間的差異。
忽略幼兒所說的謊，但重視並同理幼兒的需求與期望。
當幼兒說實話的時候要原諒，並教導。
對自己過去有關的經驗，可以做適度的分享。
接納幼兒的防衛，但積極與他建立良好的關係。
內文轉至
幼兒行為輔導－理論與實務（群英）文章內文
幼兒行為改變技術
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幼兒其實內心很多小宇宙
我們只要多聆聽、多陪伴、多引導，對於幼兒的成長是非常有助益的呦～
跟孩子相處，自己也可以獲得很多成長
記得要 耐心！！！耐心！！！在耐心！！！！
我們一起加油好嗎？
讓我們一起吶喊 我們是超棒小父母 （嘿嘿嘿．．．
我們下篇見
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